obsah:
Zdravotné video: Maserati Levante 4x4 test - TOPSPEED.sk
Skúste sa pozrieť na ľavú a pravú stranu. Koľko malých detí a batoľatákov vidíte, ktorí sú ešte stále prilepení nie ďaleko od svojich rodičov, pevne držia pevne na ich drobné ruky tabletu alebo smartphone - či už vlastnené ich otcom alebo matkou, alebo dokonca ich vlastné - ktorých veľkosť obrazovky je dokonca väčšia ako veľkosť jeho hlavu.
Skutočne známa scéna, však?
Smartfóny a tabletky sú obľúbenou zbraňou rodičov, aby si udržali svoje deti pokojné a nie nervózne, najmä pre tých, ktorí sú super zaneprázdnení a majú veľa vecí, ktoré sú naliehavejšie ako starostlivosť o svoje deti. Elektronické gadgety môžu byť tiež použité ako úplatok nástroj, ktorý je celkom efektívny. Rodičia používajú svoje smartfóny alebo tablety, aby sa ich deti správali dobre na verejných miestach, sedeli poslušne vo vozidlách, jazdia na kočíkoch alebo dokonca pre úspešné nočné tréningy.
Odborníci hovoria, že aj keď je dosah televízie a videa na malé deti dobre pochopený, verejnosť pochopila mobilné zariadenia v predškolských deťoch a bola veľmi prehliadnutá tým, koľko a často ich používali deti.
Zlé efekty chytrých telefónov alebo tabliet pre deti
Rodičia, psychológia a dokonca aj odborníci na starostlivosť o deti sú znepokojené účinkami smartfónov, tabletiek a iných gadgetov s dotykovým displejom u detí mladších ako tri roky, ktorí ich radi používajú. Veria, že hranie času stráveného pri pohľade na obrazovku s gadgetom môže mať negatívny vplyv na vývoj mozgu dieťaťa. Ďalej varovali, že používanie tabletu alebo smartfónu na odvrátenie detí by mohlo poškodiť ich spoločensko-emocionálny vývoj.
Vedeli ste, že mozog dieťaťa bude rásť trojnásobne - toľko učenia sa stane ešte predtým, ako dieťa zmení päť rokov - dokonca predtým, ako bude môcť hladko povedať svoje prvé slová?
Predpokladá sa, že hranie času pred mobilnými zariadeniami môže byť alternatívnym vzdelávaním, ale Americká pediatrická akadémia (AAP) hovorí, že deti mladšie ako dva roky nemajú kognitívnu schopnosť pochopiť takýto program. To, čo v skutočnosti robia "vzdelávacie" hry, je skrátiť čas interakcie medzi rodičom a dieťaťom, čo má za následok oneskorenie jazyka pre deti. V skutočnosti deti potrebujú čas na osobnú interakciu s rodičmi, nie s gadgetmi.
Navyše, nadmerná expozícia gadgetov bola spojená s deficitmi zamerania, kognitívnymi oneskoreniami a poruchami učenia. Použitie interaktívnych obrazoviek u detí mladších ako tri roky môže tiež poškodiť rast a rozvoj detí z zručností potrebných pre matematiku a vedu.
Toto elektronické zariadenie môže nahradiť činnosti motorických zručností zahŕňajúce ručné práce, ktoré sú dôležité pre rozvoj senzomotorických a vizuálnych motorických zručností - dôležité pre učenie a aplikáciu matematiky a vedy. Deti a batoľatá sa lepšie učia materiálom, ktorý môžu dotknúť, dotýkať sa a držať, v porovnaní s tým, čo vidia na obrazovke. Vyšetrovanie konceptov v troch rozmeroch je lepšie ako pochopenie len dvoch rozmerov pre komplexnejší kognitívny vývoj.
Štúdia v roku 2014 v Detskom digitálnom mediálnom centre na Kalifornskej univerzite v Los Angeles ukázala, že keď je zaneprázdnený hraný prístroj poraziť šancu na interakciu tvárou v tvár, sociálne zručnosti detí môžu byť negatívne ovplyvnené a to by ich mohlo oslepiť od pochopenia emócií iných ľudí. pochopenie, empatia, ako sa poznať, a zapojenie do zdravých ľudských vzťahov. Sociálna a emocionálna inteligencia je veľmi dôležitá pre úspech v živote.
Nie všetky gadgety však majú nepriaznivý vplyv
Na druhej strane výskumní pracovníci tiež citovali niekoľko predchádzajúcich štúdií, ktoré poukázali na prínosy používania mobilných zariadení u batoľatých, vrátane skorých zručností v oblasti gramotnosti alebo lepšej akademickej angažovanosti u študentov s autizmom.
Výskumníci na univerzite vo Washingtone odhalili, že moderné pomôcky nie sú potrebné v stabilite procesu rastu a vývoja detí - deti sa môžu dobre rozvíjať tým, že stále hovoria a čítajú príbehy z detských kníh. Existujú však dôkazy o tom, že rozdelenie a výber detských televíznych programov, ktoré pomôžu učiacim sa procesu v ranom veku, e-knihy a mobilné aplikácie, ktoré sa učia čítať, môžu pomôcť pri rozširovaní slovnej zásoby a pochopenia čitateľského materiálu, ale len pre deti, ktoré sa blížia k predškolskému veku.
Deti môžu rozvíjať talent pre technológiu, ktorá je dnes najdôležitejšou zručnosťou a ešte viac v budúcnosti. Páči sa vám, alebo nie, technológia bude mať neskôr veľkú úlohu v štúdiu v škole. Je prirodzené, že vaše dieťa skúma svet online v ranom veku. Tipy, rodičia musia najskôr vyskúšať všetky aplikácie súvisiace s deťmi predtým, než zvážia možnosť deťom ju hrať.
Nikto nemôže zastaviť vývoj technológie. Rodičia nemôžu povedať svojim deťom, aby sa zbavili svojich gadgetov, pretože ich budú určite potrebovať, keď budú vyrastať. Rodičia však musia pochopiť všetky výhody a riziká v zákulisí. Pri monitorovaní a regulácii môžu gadgety pomôcť procesu rastu v správnom veku, ale príliš veľa expozície technológii (a príliš skoro) len oneskorí detské vzdelávacie schopnosti a spôsobí ďalšie zaťaženie ich psychického zdravia.
PREČÍTAJTE SI AKO:
- Je pravda, že detská inteligencia je znížená od matky?
- Sledovanie televízneho vysielania sa často zhoršuje, čo poškodzuje detské oči
- Čo sa stane, ak deti často jedia instantné rezance
