obsah:
- Zdravotné video: Miro Jaroš - BALÓN (Oficiálny videoklip)
- Prečo môže niekto mať problémy s učením?
- značka poruchy učenia môžu byť rôzne v každej fáze života
- Deti do piatich rokov
- Deti vo veku 5-9 rokov
- Predčasné dospievanie (10-13 rokov)
- Neskoro dospievajúci a dospelí
- Rôzne formy ťažkostí s učením
- Poruchy schopnosti čítať (dyslexia)
- Poruchy počítačov (dyskalkulia)
- Zhoršená schopnosť písania (dysgrafia)
- Poruchy motorických zručností (dyspraxia)
- Zhoršenie jazyka (afázia)
- Zásah do spracovania vizuálnych sluchových informácií
- ADHD
- Čo môžu rodičia pomôcť deťom, ktoré majú ťažkosti s učením?
Zdravotné video: Miro Jaroš - BALÓN (Oficiálny videoklip)
Meno detí, prirodzene, ak sa príležitostne stretávame s ťažkosťami učiť nové veci vo svojom živote. Napríklad učenie čítať a písať. Ak však sťažnosti na učebné ťažkosti majú tendenciu byť konzistentné a pokračovať až do vyrastania dieťaťa, môžu existovať určité základné zdravotné ťažkosti.
Prečo môže niekto mať problémy s učením?
Problémy s učenímčastejšie sa vyskytuje v detstve, ale nevylučuje možnosť, že sa dá nájsť aj u dospelých. Je to preto, lebo tento stav ešte nikdy nebol klinicky vyhodnotený. tvar ťažkosti s učením najčastejšie sa týkajú problémov čítania, písania, počítania, myslenia, počúvania a jazyka, pretože proces pochopenia každého jednotlivca je iný.
Majte však na pamäti, že problémy s učením nie sú spojené s úrovňou inteligencie a / alebo s nízkou motiváciou učenia. Niekto, kto má ťažkosti s učením vo všeobecnosti majú normálnu alebo dokonca vyššiu úroveň inteligencie a majú rovnaké príležitosti na rozvoj ako ostatní jednotlivci. Je to len to, že ich mozgy pracujú inak, aby zachytili a spracovali informácie inak. Preto proces učebných metód vyžaduje súlad s tým, ako rozumie a učí sa veciam.
značka poruchy učenia môžu byť rôzne v každej fáze života
Problémy s učením u detí to bude veľmi vážne, keď zabraňuje procesu učenia schopnosti nových vecí počas ich rastu a rozvoja, pretože bude mať naďalej vplyv na vyrastanie. Tu sú niektoré známky problémov s učením ktoré je potrebné zvážiť:
Deti do piatich rokov
Zahŕňa to ťažkosti s hláskovaním a nájdenie správnych slov, ťažkosti s rozlišovaním písmen, tvarov, farieb, čísel a dní a ťažkosti s porozumením príkazov a vykonávaním jednoduchých činností - ako napríklad nosenie šiat alebo viazanie šnúrok.
Deti vo veku 5-9 rokov
To sa vyznačuje ťažkosťami učiť sa nové veci, nedokážu čítať, správne písať a správne narúšať a majú ťažkosti s čítaním čísel na hodinách.
Predčasné dospievanie (10-13 rokov)
To sa vyznačuje ťažkosťami pri porozumení čítania a počítania, nevedomosti pri písaní, ťažkosti s vyjadrovaním názorov a tiež nízke organizačné schopnosti (ako je upratovanie miestností, dokončenie úloh, organizovanie študijných tabuliek atď.),
Neskoro dospievajúci a dospelí
Príznaky zahŕňajú ťažkosti s čítaním, písaním a rozprávaním, ťažkosti s vyvodením záverov z čítania alebo informácií, jednoduché veci príliš pomaly, ťažkosti s prispôsobovaním sa novým prostredím a schopnosť pamätať príliš nízke.
Rôzne formy ťažkostí s učením
Forma porúch učenia možno rozlišovať na základe schopnosti človeka učiť sa počas školy vrátane:
Poruchy schopnosti čítať (dyslexia)
Dyslexia zahŕňa ťažkosti so základnými čitateľskými zručnosťami a ťažkosti s porozumením vzťahu medzi zvukom, písmenami a slovami, takže môže spôsobiť, že dyslexi trpia ťažkosťami pri pochopení myšlienok viet alebo odsekov.
Poruchy počítačov (dyskalkulia)
Dyskalkulia je druh poruchy učenia, ktorá ovplyvňuje schopnosť človeka hovoriť, vizuálne, triediť, schopnosť pamäti na mozgu a organizovanie. Najčastejším znakom tejto poruchy sú ťažkosti so základnými a jednoduchými výpočtami a ťažkosti s čítaním čísiel na hodinách.
Zhoršená schopnosť písania (dysgrafia)
Dysgrafia môže byť spôsobená fyzickými ťažkosťami pri písaní písmen a čísel (v doslovnom zmysle: ťažkosti s písaním), alebo môže byť tiež ťažké vyjadriť myšlienky v písomnej forme. Písomná porucha je charakterizovaná formou rukopisu, ktorý nie je čistý, písanie a pravopis sú nekonzistentné a písomné spojenie medzi vetami neexistuje (zvuk vety nie je logický).
Okrem kategórií schopností vyučovaných na školách môžu byť poruchy učenia tiež:
Poruchy motorických zručností (dyspraxia)
Poruchy motorických zručností v podobe porúch koordinácie svalov mozgu, oka a končatín na vykonávanie činností, ktoré vyžadujú komunikáciu, ako je beh, skákanie a rezanie.
Zhoršenie jazyka (afázia)
Afázia je ťažké pochopiť jazyk, ktorý sa hovorí, a súvisí so schopnosťou rozprávať to, čo bolo povedané, ako aj s prekážkami v ovládaní a schopnosťou porozumieť slovám, vetám alebo smerom.
Zásah do spracovania vizuálnych sluchových informácií
Táto porucha nastáva, pretože mozog má ťažkosti s spracovávaním informácií, ktoré dostávajú uši a oči. Zásah do sluchového procesu zahŕňa schopnosť osoby rozlišovať zvuky alebo vyslovovať slová s inými zvukmi. Zatiaľ čo narušenie vizuálneho procesu zahŕňa schopnosť rozlíšiť tvary, čísla a písmená, detegovať hĺbku a vzdialenosť alebo zasahovať do koordinácie očí s rukou.
ADHD
Hoci ADHD nie je poruchou, ktorá bráni osobe v tom, aby vykonávala proces myslenia a učenia, ADHD je porucha, ktorá znižuje schopnosť osoby zostať sústredená a venovať pozornosť niečomu. ADHD sa môže vyskytnúť aj u niekoho, kto má najskôr poruchu učenia, čo zhoršuje jeho stav.
Čo môžu rodičia pomôcť deťom, ktoré majú ťažkosti s učením?
Prvá a najdôležitejšia vec, ktorú treba urobiť, aby sme rýchlo prekonali túto poruchu učenia, je odhaliť to skoro. Rodičia môžu pozorovať vzory správania a návyky detí, keď sa učia, aby dokázali zistiť typ poruchy, s ktorou sa stretávajú, aby bolo možné prekonať oneskorenie vo vzdelávacom procese.
Problémy s učenímv zásade to nemožno odstrániť, ale s hlbokou pomocou na pochopenie procesu myslenia a učenia sa nových vecí, môžu byť prekonané obmedzenia. Rozpoznanie a prekonávanie porúch učenia vyžaduje postupné kroky a profesionálnu podporu od detského psychológa alebo detského terapeuta.
