obsah:
- Zdravotné video: Jazdenka Hyundai i30 GD (2011 - 2017) - TOPSPEED.sk
- Vývoj detskej psychológie z roka na rok
- Dôvera voči nedôvere
- Nezávislosť vs. hanba a pochybnosti (autonómia vs. hanba a pochybnosti)
- Iniciatíva vs. pocit viny (iniciatíva proti vinu)
- Priemysel vs. menejcennosť (priemysel vs. menejcennosť)
- Zmazanie identity / identity (zmätok identity / identity)
- Fázy psychologického vývoja, keď je osoba 20 rokov a viac
Zdravotné video: Jazdenka Hyundai i30 GD (2011 - 2017) - TOPSPEED.sk
Už ste sa niekedy cítili zmätení v súvislosti s úlohou, ktorú musíte riadiť ako rodič? Aj tak chcem, aby sa deti rozvíjali ako dobrí ľudia a boli akceptované na všetkých úrovniach spoločnosti, ale niekedy si boli zmätení, ako reagovať na výzvy vonkajšieho sveta. Urobte to jednoducho, existuje osem psychosociálnych etáp (vzťah medzi sociálnymi podmienkami a psychológiou) od Erika Eriksona, ktorý je pripravený byť úvodom k rodičom.
Predtým bol Erik Erikson psychoanalytik z Nemecka. Na rozdiel od slávnej psychoanalytickej osobnosti Sigmunda Freuda, podľa Eriksona, ľudský vývoj prebieha celý život, takže si vyžaduje rodičovstvo a podporu, aby si deti vytvorili dobré osobnosti.
Vývoj detskej psychológie z roka na rok
Dôvera voči nedôvere
Táto fáza je najskoršia fáza každej ľudskej bytosti, počnúc prvým rokom dieťaťa. V tomto štádiu bude dieťa veľa závisieť od matky, otca, babičky alebo stráženie, takže je potrebná dostatočná láska, aby sa dieťa dozvedelo, že jeho svet bude príjemným miestom pre život. Rodičia musia deťom venovať dostatočnú pozornosť a sú naďalej milí a láskaví.
Ak deti nemajú dostatok lásky, dokonca ani zažívajú násilie a opustenie, deti budú tvoriť vlastnosti nedôvera (nevedomosti) vo svete. Deti, ktoré majú znaky nedôvera cítiť, že svet je kruté miesto pre rast a rozvoj.
Nezávislosť vs. hanba a pochybnosti (autonómia vs. hanba a pochybnosti)
Táto fáza sa začína rozvíjať u batoľatá (vo veku 1-3 rokov). U detí, ktoré sa cítia dôvera (dôveru) voči opatrovateľom (môžu to byť rodičia, babičky alebo stráženie), dieťa sa bude cítiť istý tým, čo robí. Sloboda je potrebná na to, aby deti skúmali seba a svoje prostredie, aby rozvíjali svoju nezávislosť. Dôležitý je aj dohľad nad rodičmi, ako je napríklad informovanie o tom, že panvica na sporáku je horúca alebo nie je bežiaca pri prejazde na ceste. Nadmerný dohľad nad používaním násilia na deťoch spôsobí, že dieťa bude pochybovať o svojej schopnosti prežiť.
Iniciatíva vs. pocit viny (iniciatíva proti vinu)
Táto fáza sa začína rozvíjať, keď dieťa začne vstupovať detský klub alebo materskej školy (3-5 rokov). Pretože deti začali hovoriť o širšom svete na svojom ihrisku (môžu hrať skupiny, škôlku alebo spoločne so susedmi), bude pre deti mnoho nových výziev. Umožnite deťom hrať s mnohými vecami a povzbudzujte deti, aby skúšali nové veci. Hra je dôležitá nielen pre spoločenské a emocionálne životy detí, ale tiež pomáha deťom rozvíjať ich mozgy a zmýšľanie.
Rodičia musia byť v tomto štádiu dobrým vzorom pre deti. Kritika musí byť taktiež minimálna, pretože dieťa pravdepodobne urobí chyby, ako náhodu škodí veciam a rozlieva potraviny. Dovoľte deťom hrať hry, ktoré netrvajú dlho na to, aby si sadli.
Deti, ktoré sú zakázané skúmať a sú príliš potrestané, sa ľahko cítia vinní a úzkostliví.
Priemysel vs. menejcennosť (priemysel vs. menejcennosť)
V tejto štvrtej fáze, okolo 6 rokov až do dospievania, sa deti začínajú sústrediť na vedu a vedomosti. Pre deti, ktoré sa cítia neschopné, rozvinú vlastnosti podriadenosť; aka sa cítia neadekvátne, neproduktívne a nie tak dobré ako ostatné deti.
Potrebujete pomoc od učiteľov v školách, aby nasmerovali deti na činnosti, ktoré vyvolávajú ich zmysel pre vedomosti. Dajte zaujímavé lekcie; napríklad prehrávanie s pamäťovou kartou alebo hľadanie papiera obsahujúceho otázky. Napriek tomu sa uistite, že každé dieťa v triede môže cítiť rovnaký úspech medzi jedným dieťaťom a druhým dieťaťom, aby sa vyhli znakom podriadenosť.
Zmazanie identity / identity (zmätok identity / identity)
Toto je štýl, ktorý robí nielen deti, ale aj rodičov, cítia sa závraty: fáza puberty. Táto fáza zvyčajne začína vo veku 10-20 rokov. V tomto štádiu dospievajúci majú tendenciu hľadať svoju identitu a "skúšku a chybu". Adolescenti, ktorí úspešne získajú produktívnu, zdravú a považovanú dobrú sebadôveru, budú formovaní do adolescentov so zdravými identitami a naopak. U adolescentov, ktorí majú tendenciu byť "neúspešní" vo svojej skúšobnej a chybovej perióde, budú formovaní do osoby, ktorá je "zmätená" bez smeru života.
Rodičia majú dôležitú úlohu aj naďalej usmerňovať túžbu detí, aby sa nedostali do nesprávnych vzťahov. Počúvajte, čo dieťa chce, ak má dieťa záujem o hudbu, zadajte dieťa do hudobnej lekcie alebo si vezmite čas na výučbu detských hudobných nástrojov.
Fázy psychologického vývoja, keď je osoba 20 rokov a viac
Zvyšok štádia vývoja verzie Erikson je intimita vs. izolácia, generatívnosť vs. stagnácia, a integritu vs zúfalstvo sa vyskytuje vo veku od 20 rokov do viac ako 60 rokov. Na fáze intimita vs. izolácia, deti, ktoré sa stali skorými dospelými, budú rozvíjať vzťahy s ostatnými ľuďmi. V ranných dospelých, ktorí sú úspešní, sa rozvinie pocit potreby a blízkosť s priateľmi. Ak však títo včasní dospelí zvyknú zlyhať, bude pocit, že sú vylúčení z okolitého prostredia.
Na fáze generatívnosť vs stagnácia, začínajúc vo veku 40-50 rokov, sa budú snažiť robiť všetko, čo môže prispieť k mladšej generácii. Mohlo by to byť tým, že sa pokúšate byť vzorom, alebo dokonca mať / starať sa o dieťa. U dospelých, ktorí sa cítia neschopní tak urobiť, budú na fáze uviaznutí stagnácie (nevyvíjajú sa a cítia sa neproduktívne).
Nakoniec ide o fázu integritu vs zúfalstvo, Táto fáza nastáva, keď sa dospelí stanú staršími osobami vo veku okolo 60 rokov a viac. Časy sa zmenili veľa, rovnako ako kapacita tela a mysle. Zvyčajne v tomto štádiu starší ľudia povedia svojmu mládeniu veľa svojim deťom a vnúčatám. Pre tých, ktorí cítia, že ich mladosť je krásna a produktívna, sa bude rozvíjať pocit pýchy a tí, ktorí majú pocit, že ich mladosť je "zlý v slangu", sa budú cítiť prázdne a zbytočné.
PREČÍTAJTE SI AKO:
- Tipy na optimalizáciu vývoja mozgu detí v dobe zlata
- 8 etáp vývoja konzumácie detí
- 6 krokov k čeleniu zoslabeného dieťaťa
