Kedy by ste mali predstaviť technológiu pre deti?

obsah:

Zdravotné video: Biblical Series II: Genesis 1: Chaos & Order
Kedy by mali deti poznať technológiu?
Ako môžu rodičia sprevádzať používanie technológie deťmi?

Zdravotné video: Biblical Series II: Genesis 1: Chaos & Order

Časy sa menia. Nemôžeme odmietnuť zmeny v našich životoch, najmä pokiaľ ide o technologické zmeny. Áno, táto technologická zmena ovplyvnila mnohé z našich životov, vrátane života detí.

Určite ste počuli, deti vo veku 2 rokov už môžu hrať gadget, Sedí ... ale počkajte, je to naozaj dobré, ak môže 2-ročné dieťa "držať" gadget? Nespěchejte mama, nie vždy technológia je pre vaše dieťa dobré. Najlepšie je, aby matky boli opatrní, nesprávne - nesprávne môže mať negatívny vplyv na vývoj detí.

Kedy by mali deti poznať technológiu?

Počas svojho vývoja môžu deti ľahko napodobňovať správanie ľudí okolo nich. Preto je pre deti dnes veľmi ľahké spoznať technológiu už v ranom veku.

Mnohé štúdie však rodičom neodporúčajú zavádzať deti s technológiou, napríklad vo veku detí do 3 rokov. Namiesto toho, zavedenie počítačov deťom vo veku 3 rokov nie je správnou voľbou na to, aby pomohli rozvíjať a vzdelávať zručnosti detí. Deti do troch rokov stále rozvíjajú svoje telesné funkcie, ako sú funkcie očí, uší, úst, rúk a nôh, takže používanie počítačov je považované za nevhodné. Najlepšie vzdelávanie v tomto veku je s reálnymi skúsenosťami a interakciou. Takže pozvať deti, aby si zahrali so svojimi priateľmi, je správna vec stimulovať rozvoj detí.

V skutočnosti, podľa Americkej akadémie pediatrie (AAP), deti mladšie ako 2 roky, ktoré boli zavedené do televízie, môžu spôsobiť oneskorenie jazykových zručností. Deti mladšie ako 2 roky nemajú kognitívnu schopnosť porozumieť televíznym a televíznym programom, ktoré môžu tiež narušiť komunikačný čas medzi rodičmi a deťmi.

Odborníci súhlasia, ak by ste mali čakať na predškolákov (vo veku od 3 rokov), aby zaviedli deti do elektronických médií. V tomto veku môžu byť deti zavádzané do technológie, aby im pomohli učiť sa. Vzdelávací obsah v elektronických médiách môže byť spôsob, ako vychovávať deti, aby rozvíjali svoje nápady a pomáhali poskytovať obrazy a zvuky, ktoré sa môžu stať detskými učebnými médiami.

Výskum od Hauglanda v roku 1992 ukázal, že deti vo veku 3-4 rokov, ktoré používali počítače na podporu svojich vzdelávacích aktivít, mali vyššiu úroveň rozvoja ako deti, ktoré nemali žiadne skúsenosti s počítačmi. Táto úroveň vývoja zahŕňa inteligenciu, verbálne a neverbálne zručnosti, štrukturálne vedomosti, dlhodobú pamäť, ručnú zručnosť, riešenie problémov, abstrakciu a koncepčné schopnosti.

Výhody, ktoré tieto deti dostávajú, závisia od používania elektronických médií, ktoré zvyčajne robia (za to, čo používajú) a od toho, ako často používajú médiá. Pamätajte, že rodičia musia vždy pozorne sledovať svoje deti, keď používajú elektronické médiá, ako sú počítače, prenosné počítače, mobilné telefóny a tablety.

Ako môžu rodičia sprevádzať používanie technológie deťmi?

Deti, ktoré sú schopné stlačiť tlačidlo alebo pozerať videá na počítači, notebooku, tablete alebo telefóne, neznamenajú, že dieťa je pripravené na používanie elektronických médií. Deti sa musia dostať dohľad, keď používajú elektronické médiá.

Vedúci inštruktážnej technológie na Manatee County School District v štáte Florida, Jeannie Galindo navrhol, aby používanie mobilných telefónov alebo tabliet deťmi v neupravenom prostredí malo začať až vtedy, keď je dieťa vo veku 11 alebo 13 rokov, ako to uviedla internetová stránka Parents PBS.

Čím dlhšie dáte svojmu dieťaťu váš mobil, tým lepšie. Pretože mobilné telefóny sa môžu stať opiom, ktorý môže v konečnom dôsledku narušiť výkon detí v škole, alebo dokonca môže byť vstupným bodom pre veci, ktoré nie sú pre deti dobré. Deti môžu ľahko pristupovať k negatívnym veciam, ktoré môžu ovplyvniť ich život.

Rodičom sa odporúča, aby vždy dohliadali a zapojili sa, keď deti používajú elektronické médiá. Cieľom je, aby deti dostali vyrovnanú expozíciu s rodičmi a tiež s elektronickými médiami. Príliš veľa času pre deti s elektronickými médiami bez rodičovského dohľadu môže znížiť čas detí s rodičmi.

Zapojenie rodičov, keď deti využívajú elektronické médiá, je tiež spôsob, ako pomôcť deťom učiť sa. Rodičia môžu klásť otázky týkajúce sa aplikácie hry, zobrazovať rôzne aspekty obsahu hry, zobrazovať spôsoby zadávania a ukončenia aplikácie a podobne. Takto rodičia vedia aj rozsah vývoja dieťaťa.

Okrem toho obmedzte aj to, keď deti hrajú so zariadením gadget-to je. Galindo opäť odporúča, aby deti vo veku 4-5 rokov zakaždým obmedzili až 30 minút gadget-to je, zatiaľ čo pre deti vo veku 6-7 rokov stačí jedna hodina. Rodičia tiež musia byť inteligentní pri výbere obsahu vzdelávacích hier pre deti podľa ich veku, vybrať aplikácie s príslušným vekovým rozmedzím pre deti (zvyčajne registrované v žiadosti).

Rodičia si musia pamätať ako rodičov ako príklad pre svoje deti, ako aj pre použitie gadget, Ak rodičia obmedzujú používanie detí gadget, je to pre vás lepšie. Rodičia musia byť šikovní na zdieľanie času so svojimi deťmi a keď s deťmi čo najviac by rodičia nemali držať gadget.

ČÍTAJTE TIEŽ